10.04.2026 в нашем колледже состоялось открытое учебное занятие по учебному предмету «Организация и технология торговли», посвященное одной из ключевых тем современной коммерции – «Товароснабжение розничной сети».

Занятие, проведенное преподавателем Фалентьевой Г.В., оказалось не просто лекцией, а настоящим погружением в сложный, но увлекательный мир управления товарными потоками. Слушателями и участниками мероприятия стали не только учащиеся группы 211тп, но и коллеги-преподаватели.

Центральным блоком учебного занятия стала практическая лаборатория формирования ассортимента, где учащиеся выступили в роли категорийных менеджеров, детально разобрали теоретические основы товарной политики, после чего перешли к решению прикладных задач:

• Классификация и факторы: на конкретных примерах учащиеся определяли понятие и виды ассортимента, анализируя ключевые факторы, влияющие на его структуру в зависимости от формата магазина и целевой аудитории.
• Торговая характеристика: особое внимание было уделено анализу торговых характеристик товаров, что позволило учащимся глубже понять, как именно свойства продукции определяют её место на полке и востребованность у покупателя.
• Методы формирования: в ходе интерактивного воркшопа будущие специалисты отработали современные методы формирования ассортимента, учась балансировать между покупательским спросом и экономической эффективностью предприятия.

Такой подход позволил «оживить» сухие цифры и стандарты, превратив процесс обучения в реальное моделирование коммерческой деятельности современного торгового объекта.

Коллеги-преподаватели, присутствовавшие на учебном занятии, отметили высокий уровень профессионализма преподавателя, его умение доступно объяснить сложные процессы и вовлечь аудиторию в активную дискуссию.

 Благодаря использованию наглядных материалов, слайд-презентаций и элементов деловой игры, занятие прошло в динамичной и продуктивной атмосфере.

Такие открытые учебные занятия играют важную роль в обмене передовым педагогическим опытом, демонстрируют учащимся практическую значимость изучаемых учебных предметов и способствуют формированию у будущих специалистов глубокого понимания особенностей работы современной розничной торговли.